Na última semana de votações para o Orçamento Participativo (OP) Escolar, a Escola EB 2/3 Dr. Francisco Sanches, em Braga, viveu dias de grande agitação com várias campanhas em disputa. Entre as quatro propostas apresentadas por alunos, três avançaram para a votação final, com o projeto “Escola sobre Rodas” a destacar-se na promoção da mobilidade sustentável através da renovação da frota de bicicletas. Segundo o Diretor Arlindo Sousa, “este processo entrega aos estudantes um poder de decisão único sobre verbas que a escola raramente dispõe, permitindo dar prioridade a soluções para o bem-estar e para o combate à poluição urbana”.
O diretor revelou que, mesmo que “o projeto não vença a votação, a escola procurará soluções para que a ideia se concretize”. Arlindo Sousa sublinha que a iniciativa é importante para o futuro sustentável da localidade, lembrando que aprender a andar de bicicleta na escola é o primeiro passo para reduzir o número de automóveis e a poluição na cidade. “Queremos que as pessoas se habituem de tal maneira que qualquer dia nem queiram carro”, afirmou o responsável, destacando os ganhos para a saúde e para o ambiente.
O impacto desta medida estende-se também às famílias. Arlindo Sousa recordou uma experiência anterior em que a escola conseguiu arranjar bicicletas usadas para alunos sem posses, influenciando positivamente os hábitos de transporte em casa. Para a direção, a participação dos alunos no OP “é fundamental porque levanta questões e necessidades que, muitas vezes, os professores não conseguem antecipar”.
O Orçamento Participativo Escolar de Braga, que permite propostas com um custo global até 10000€ , funciona como uma ferramenta de cidadania ativa que coloca o poder de decisão diretamente nas mãos dos alunos. Ao delegar nos jovens a escolha sobre uma fração do orçamento municipal , o programa não só estimula a responsabilidade e o diálogo , como garante que os estudantes tenham uma voz ativa na definição de um futuro mais sustentável. Esta participação prova que os alunos podem ser geradores de mudança , utilizando projetos como o “Escola sobre Rodas” para criar um impacto ambiental real que começano recinto escolar e se estende a toda a comunidade.
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