Alunos da ESV aceitam o desafio da ABAAE e da Faber-Castell: nasce o “Ecolabirinto”
No ano letivo 2024-2025, os alunos do 9.º C da Escola Secundária de Valongo (ESV) aceitaram o desafio lançado pela ABAAE (Associação Bandeira Azul da Europa) e pela Faber-Castell: criar um labirinto subterrâneo, com ponto de partida numa árvore e chegada a uma mina de grafite — um percurso simbólico que representa o ciclo de vida do Ecolápis, o lápis ecológico da Faber-Castell.
Lurdes Ferreira
Oceano Contaminado: O Impacto dos Resíduos Hospitalares na Vida Marinha e na Saúde do Planeta
O descarte inadequado de resíduos hospitalares nos oceanos continua a ser uma ameaça ambiental e à saúde pública. Durante a pandemia de COVID-19, houve um pico crítico, com cerca de 26 mil toneladas de plásticos médicos lançados no mar. Atualmente, embora o volume tenham reduzido, o problema persiste, especialmente em países com falhas na gestão de resíduos. Máscaras, luvas e outros materiais descartáveis de uso hospitalar ainda são encontrados em praias e ecossistemas marinhos,
afetando a vida aquática e contribuindo para a poluição por microplásticos. A falta de fiscalização e reciclagem agrava o quadro, tornando urgente a adoção de políticas sustentáveis e a gestão adequada e responsável.
Vítor Manteigas
Play2Save: Joga e Aprende, ambiente em ação
Somos um grupo de alunos do 12º ano de biologia, que como trabalho projeto do ano letivo 2024/2025 elaborámos jogos para dinamizarmos na semana cultural da nossa escola.
Os jogos têm o intuito de ensinar e incentivar o interesse dos alunos sobre a temática Ambiente.
Carla de Pacífico Dias
Quando a Natureza Inspira a Arte e Desperta Consciências
Uma simples visita ao Bosquete LAB inspirou um impressionante trabalho artístico de Maysa, uma aluna do 9. Ano, da Escola Básica Gonçalo Sampaio. Durante a caminhada, a aluna deparou-se com uma pequena ave morta, cuja beleza não passou despercebida: um capuz preto brilhante, peito cor-de-rosa vivo e dorso cinzento-azulado. Intrigada, Maysa registou o momento com algumas fotografias e procurou saber mais junto dos professores responsáveis pelo Clube Ciência Viva.O trabalho foi realizado no âmbito do Clube Ciência Viva, em articulação com a disciplina de Educação Visual, destacando a importância do desenho científico como ferramenta de observação, sensibilização ambiental e expressão artística. A técnica utilizada foi lápis de cor e grafite HB.
A obra desta aluna não é apenas uma homenagem à natureza, mas também um exemplo de como a arte pode comunicar ciência e despertar consciências. Através do olhar atento e sensível de uma jovem artista, o Dom-fafe volta a voar, pelo traço e pela imaginação.
Belmira Baptista
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