Vozes pelo Clima
Alunos envolvidos no projeto “Gerações com Futuro, Gerações Sustentáveis” desenvolveram um podcast dedicado ao Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 13 – Ação Climática, onde refletem sobre o papel das escolas, das empresas e dos governos no combate às alterações climáticas. A iniciativa contou com a participação da professora de Ciências Isabel Silva e teve como objetivo promover a educação ambiental e a consciencialização da comunidade escolar.
Isabel Silva
EPAgir | Eco-Minuto
O vídeo “Eco‑Minuto: Pequenos Gestos, Grande Impacto”, produzido pela Brigada Verde, promove a sustentabilidade através de ações simples do quotidiano, reforçando a responsabilidade individual e coletiva na proteção do ambiente. Destaca a fragilidade da natureza e a importância de preservar a atmosfera para as futuras gerações. Apresenta a reciclagem como uma solução prática e eficaz, explicando a correta separação de resíduos pelos ecopontos amarelo, azul e verde. O vídeo termina com um apelo à continuidade de pequenos gestos, essenciais para o equilíbrio do ecossistema global.
Luís Reis
RYSE for Change: Jovens de Lisboa Vivem a Sustentabilidade para Além da Sala de Aula
A RYSE – Raising Youth for Sustainable Evolution estreou no passado dia 28 de novembro, no Palácio Baldaya, em Benfica, a primeira edição do “RYSE for Change”, com o objetivo de despertar o pensamento crítico, a cooperação e a cidadania ativa nos jovens. Esta iniciativa conseguiu envolver alunos do 11.º e 12.º anos do Agrupamento de Escolas de Benfica numa experiência sobre como a sustentabilidade se vive no dia a dia.
André Manteigas
Alunos assumem o poder de decisão por uma escola mais sustentável
O Orçamento Participativo (OP) está a mudar as regras do jogo na Escola Francisco Sanches. Mais do que uma verba da Câmara de Braga, o projeto ‘Escola sobre Rodas’ devolve o poder de decisão aos alunos para combater a poluição e o sedentarismo. Segundo o Diretor Arlindo Sousa, este apoio financeiro “cuja decisão cabe unicamente aos alunos”, permite à escola investir em áreas que os professores muitas vezes não estão sensibilizados.
Victor Moreira Martins
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