
Biocultura de Sintra
Sintra, local “… onde a terra acaba e o mar começa”, constitui-se numa recordação do passado e numa idealização de um futuro ecologicamente sustentável.
A vila não é apenas uma tradição esquecida entre as árvores velhas e a calçada, é o “… único lugar do país em que a história se fez jardim”, sendo percetível a BioCulturalidade existente, através dos diversos povos que, ao longo de 7 mil anos, nos deixaram um vasto jardim cultural e histórico no qual se preserva a sua identidade.
Sintra não é dos portugueses, Sintra é do mundo e da Humanidade!

A 4 paragens de distância
Neste projeto destinado aos JRA escolhemos abordar duas realidades que apesar de muito próximas, 4 paragens de distância, a nosso ver apresentam características bastante distintas.
As temáticas desenvolvidas passam pelos problemas que afetam a população na cidade Agualva Cacém em contraste com o turismo, a biodiversidade e a cultura que dão vida e prestígio à Serra de Sintra.
“Ilha da Madeira e suas geopaisagens”
Este vídeo pretende constituir um recurso didático interessante para a compreensão da formação geológica da ilha da Madeira e interpretação das suas geopaisagens, aplicando-se os conteúdos programáticos lecionados na disciplina de Biologia e Geologia o que contribuirá para o sucesso das aprendizagens dos alunos e em simultâneo divulgando-se e valorizando-se a geodiversidade da Ilha da Madeira.
Este vídeo clipe com música, letra, orquestração e interpretação originais inicia-se com um breve enquadramento da formação geológica da ilha da Madeira, seguindo-se a identificação das principais estruturas geológicas observadas em alguns geossítios, nomeadamente: na Ponta de S. Lourenço (Porta d´Abra, Miradouro da Ponta do Rosto, Nossa Sr.ª da Piedade e Dunas da Praínha); em Machico (Grutas do Cavalum); no Porto da Cruz (Casas Próximas) e em Santana (Foz da Ribeira do Faial e Miradouro da Ribeira da Quinta).

Poluição Luminosa
O nosso vídeo-documentário centra-se no problema da poluição luminosa, na sua origem, no que significa, nas suas consequências para o meio ambiente e para o Homem, focando a atenção em três exemplos reais. No fim, apontamos soluções para que conjuntamente possamos fazer a diferença e (re)descobrir o céu.
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