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Espaços verdes verticais: uma aposta para o futuro…

Espaços verdes verticais: uma aposta para o futuro…

De acordo com a OMS, a baixa qualidade do ar em meios urbanos é responsável anualmente pela morte prematura de mais de 4,2 milhões de pessoas em todo o mundo e existem pelo menos 15000 mortes associadas a ondas de calor. Os espaços verdes verticais são uma das soluções a este problema, pois uma área verde com 1 m2 absorve em média 621g de CO2 anualmente. Além disso, estes espaços reduzem 40% do som para frequências entre 100 e 5000Hz e absorvem de 40 a 80% da radiação, durante o verão, reduzindo a temperatura do ar interior até 10°C.

Polinizadores: Borboleta-cauda-de-andorinha – Papilio machaon

Polinizadores: Borboleta-cauda-de-andorinha – Papilio machaon

As borboletas são insetos fundamentais para a vida dos ecossistemas. São polinizadores muito importantes indispensáveis à reprodução das plantas, muitas das quais para a nossa alimentação. Servem também como alimento para outros seres vivos. As borboletas são indicadoras de boa qualidade ambiental dos ecossistemas. Para as protegermos devemos promover o desenvolvimento de habitats que lhes ofereçam as condições necessárias para viverem, como deixar crescer e florir as plantas silvestres das quais retiram o pólen para se alimentarem.

Vamos salvar as nossas abelhas?

Vamos salvar as nossas abelhas?

Nós, alunos da EB23 Gonçalo Sampaio, desenvolvemos o projeto “Vamos salvar as nossas abelhas?”, cujo objetivo, como podemos verificar pelo nome, consiste na proteção das abelhas, espécie que se encontra cada vez mais ameaçada, quer pelos produtos químicos utilizados na agricultura, quer pela vespa asiática, espécie invasora.

Desperdício Zero Incentivo Máximo

Desperdício Zero Incentivo Máximo

O desperdício alimentar nas escolas em Portugal é um tema que tem vindo a ganhar cada vez mais importância ao longo dos anos. De acordo com o estudo PERDA, Portugal desperdiça cerca de 100 quilos de alimentos por ano e por indivíduo, dos quais uma parte significativa é originária das escolas. Este problema é particularmente grave nas escolas de 1º, 2º, 3º ciclo e secundário, onde os alunos se alimentam nas cantinas escolares, que cada vez mais oferecem uma ampla variedade de opções alimentares, que acabam por não ser totalmente consumidas. A acrescentar a isto, muitas vezes a quantidade de comida servida é transcendente ao que os alunos conseguem comer, o que acaba por levar ao desperdício.