A Fundação para a Educação Ambiental (FEE) lançou um desafio global às Eco-Escolas: criar vídeos inspiradores que destaquem as suas iniciativas de ambiente e sustentabilidade. Este projeto procura celebrar e divulgar a implementação dos 7 Passos do Programa Eco-Escolas, convidando alunos e professores a partilhar as suas histórias.

As 7 Eco-Escolas selecionadas com os melhores vídeos receberão uma proposta para colaborar diretamente com a FEE, incluindo um financiamento de €500 para apoiar projetos de sustentabilidade locais. As candidaturas não contratadas, mas cujos vídeos sejam utilizados pela organização, receberão €50 como reconhecimento.

Os vídeos das escolas vencedoras serão editados pela Welton Media e apresentados na FEE Academy, inspirando uma audiência global. Este projeto oferece às Eco-Escolas uma oportunidade única de partilhar as suas ações em prol da sustentabilidade com o mundo, ao mesmo tempo que recebem apoio para continuar a fazer a diferença.

Como Participar?
Para submeter a sua candidatura, as escolas deverão seguir o regulamento geral DISPONÍVEL AQUI e:

• Produzir um pequeno vídeo até ao dia 24 de janeiro, que mostre o que torna a sua escola única enquanto Eco-Escola.
• Preencher o formulário de candidatura disponível no documento oficial de submissão – disponível nesta página.

Critérios de Seleção

• A escola deve ser uma Eco-Escola reconhecida com Bandeira Verde Eco-Escolas;
• É necessário um representante com proficiência em inglês;
• É preferível que a escola envolva, pelo menos, um estudante do programa Jovens Repórteres para o Ambiente (JRA).

Boa sorte a todas as Eco-Escolas participantes!

A iniciativa Internacional “UN at Your Doorstep” reuniu jovens de várias partes do mundo com líderes globais, abordando o tema “Youth Empowerment” para promover o papel dos jovens na construção de um futuro sustentável e inclusivo. Filipe Paulier, Secretário-Geral Adjunto para Assuntos da Juventude da ONU, e Richa Gupta, educadora e cofundadora da Labhya Foundation, foram os principais oradores desta iniciativa online e discutiram o impacto da juventude em mudanças sociais e ambientais.

Durante a sessão, os Jovens Repórteres para o Ambiente foram convidados a moderar as sessões e a incentivarem a participação do público. Diandra Kočan, uma estudante de 19 anos de Literatura Inglesa e Teatro no Williams College (EUA), liderou a primeira parte do debate, enquanto a segunda discussão foi moderada por Diogo Martins, JRA Freelancer Português. O público teve a oportunidade de interagir com os oradores através de perguntas previamente submetidas e através do Mentimeter, onde as respostas foram apresentadas em tempo real. As perguntas do público exploraram temas como o papel dos jovens na luta contra o consumo excessivo e as principais competências para capacitar a juventude enquanto agentes de mudança.

Com 1.546 participantes de 127 países, a sessão teve mais de 500 pessoas a assistir ao vivo, e a dinâmica entre os participantes, incluindo professores e estudantes, destacou a importância do diálogo global. No final, os jovens puderam continuar a troca de ideias em grupos menores, reforçando o compromisso de promover uma sociedade mais inclusiva e sustentável.

Pode assistir à sessão aqui.

Os Jovens Repórteres para o Ambiente, terão novamente a oportunidade de participar em duas missões em 2025!

A primeira, Missão JRA Conservação “Ex-situ” realizar-se-á no período das Férias de Carnaval, nos dias 27, 28, 1 e 2 de março, no Jardim Zoológico de Lisboa. Os jovens poderão conhecer a importância deste tipo de estrutura na conservação da biodiversidade. Ver Missão JRA Conservação “Ex-situ“2023 realizada em 2023.

A segunda, Missão Internacional Férias da Páscoa, que se irá realizar de 7 a 12 de abril, no concelho da Lourinhã, onde os jovens irão investigar aspetos relacionados com a sustentabilidade local: ambiental, social e económica com especial ênfase nas questões relacionadas com as alterações climáticas, litoral, e do turismo, principal impulsionador da região.

Para se candidatarem às missões, os jovens deverão escrever uma reportagem de temática à sua escolha, e publicá-lo em jra.abaae.pt/plataforma, até 12 de fevereiro. Devem ainda preencher um formulário disponível em Candidaturas Missões 2025. Ver Missões semelhantes realizadas noutros anos: Missão Góis 2024 | Missão Lousã 2023 | Missão Coruche 2019 | Missão Góis 2017 | Missão Portel 2016

A ABAAE | Programa Jovens Repórteres para o Ambiente marcou presença no passado dia 18 de setembro no Mosteiro Santa Maria do Mar, em Carcavelos, no evento de partida das equipas, que marcou o início da 2.ª edição da Viagem pelo Clima.

Uma destas equipas é composta pelo Jovem Repórter para o Ambiente e também freelancer – André Manteigas – que integra a equipa “Água” nesta aventura pelo país que envolverá vários desafios, prometendo ter um impacto significativo nas comunidades e municípios parceiros desta iniciativa.

A ABAAE tem a honra de fazer parte da vasta lista de parceiros e figuras influentes desta Viagem pelo Clima que partilham a visão de um futuro mais sustentável.

Este ano, o Concurso Nacional Melhores Reportagens 2024 recebeu 179 trabalhos, distribuídos por 6 categorias distintas: artigo, fotografia, fotocampanha, videorreportagem, videocampanha e podcast.

Este concurso visa fomentar nos jovens a curiosidade pela pesquisa de assuntos relacionados com o desenvolvimento sustentável nas suas regiões/concelhos.

Promovido pela ABAAE / FEE Portugal, integra-se nas atividades do Programa Jovens Repórteres para o Ambiente e visa promover as melhores reportagens sobre sustentabilidade efetuadas pelos jovens portugueses ao longo do ano. Premeia os melhores trabalhos desenvolvidos ao longo do ano letivo. Cada escola ou aluno freelancer pode participar, apresentando até duas reportagens de cada categoria.

O júri responsável pelo apuramento dos melhores trabalhos é composto por Jorge Neves e Carla Jorge (APA), Luís Silva (ADENE), Rafaela Anjos (SRAC Açores), Sofia Silva (DRAAC Madeira), José Figueira (Fotógrafo), Vera Novais (Freelancer) e ABAAE.

Os premiados podem ser consultados aqui.